Llevot, N. y Garreta, J. (2013). La mediación intercultural en las asociaciones de inmigrantes de origen africano. Revista Internacional de Sociología Vol 71, Extra 1, 167-188. Resumen: El artículo analiza cómo realizan la mediación intercultural las asociaciones de inmigrantes de origen africano de tres comunidades autónomas (Cataluña, Valencia y Navarra) y qué caracteriza a sus […]
Torres, T., Enciso, P., Farré, M. y Sala, M. (2010). El Impacto de la universidad en el ámbito económico y del conocimiento. El caso de la Universidad de Lleida. Regional and Sectorial Economic Studies, 10 (3), 175-200. Resumen: Las universidades son instituciones que ofrecen educación, investigación y desarrollo económico en el territorio que se establecen. […]
Cabrera, F., Aneas, A. De Santos, A. y Curós, P. (2009) Análisis de necesidades en formación intercultural en la administración pública. Revista de Investigación Educativa, Vol 27(1), 149-167. Resumen: La naturaleza multicultural de nuestra sociedad está generando nuevos requerimientos a los profesionales de la administración pública. Los nuevos usuarios de los servicios públicos presentan condicionantes […]
Aneas, A. (2009) Aportes interculturales para las políticas públicas de inmigración. Orientaciones para una sociedad inclusiva Revista Abaco. 62, 68-79. Resumen Este artículo pretende mostrar algunos hechos, teorías y modelos que el área de estudio de la interculturalidad ha desarrollado y que pueden orientar a políticos y técnicos cuando estos desarrollen propuestas y programas para […]
NÚRIA LLEVOT CALVET Llevot, N. (Edit.) (2006). La educación intercultural: discursos y prácticas. Lleida, Universidad de Lleida. Resumen: Libro en el que a través de diferentes artículos, unos teóricos y otros que presentant experiencias, en el que se analiza lo que se dice y hace en nombre de la educación intercultural. El índice del texto […]
Garreta, J. (2004). El espejismo intercultural. La escuela de Cataluña ante la diversidad cultural. Revista de Educación 333, 463-480. Resumen: Cataluña, como otras sociedades avanzadas, ha realizado pasos notables en los años noventa para avanzar hacia lo que ha definido como educación intercultural, intentando dejar atrás planteamientos más segregacionistas o asimilacionistas. Pero el balance que […]
Garreta, J. y Llevot, N. (2003). El espejismo intercultural. La escuela de Cataluña ante la diversidad cultural. Madrid, CIDE. Resumen: Libro de investigación, premiado con un tercer premio de la convocatoria de investigación educativa del año 2002, que analiza el desarrollo del enfoque teórico y las experiencias realizadas para incorporar al alumnado de origen extranjero […]